• Les Secondes font une démonstration de synthèse d’indigo aux élèves de 6ème •

En juin nos élèves de 6ème ont assisté à une démonstration de chimie par leurs camarades plus âgés de Seconde. L’année précédente, ces mêmes élèves de 6ème, alors en CM2, ont visité les ateliers de Tisserand à Niamey et effectué eux-même un atelier de nouage de chèche afin que celui soit teinté.

La 3ème étape de ce projet Activité Pédagogique Pilote (APP) « mé-tissages des fibres à tisser et à colorer » consiste, en juin 2017, à faire une démonstration en laboratoire de la synthèse de l’indigo aux élèves de 6ème par les élèves de 2ndes inscrits à l’enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS).
Encadrés par leurs professeurs de Sciences Physiques et Chimiques, M. Djedai et de Sciences de la Vie et de la Terre, Mme Bado, les élèves de l’option MPS ont accepté de relever le défi. Pour cela ils se sont préparés et se sont répartis en 3 groupes :

Les présentateurs ont effectué des recherches et élaboré un diaporama dans le but de faire une petite présentation interactive des pigments aux 6ème.

Il y avait également le groupe des expérimentateurs qui ont mis en œuvre et testé un protocole de synthèse de l’indigo avec leur professeur de Sciences Physiques et Chimiques avant de faire la démonstration aux 6ème.

De plus, un groupe de journalistes blogueurs était chargé de faire des photos et d’écrire des articles sur le blog ; là aussi les rôles étaient distribués avec un responsable du blog, un rédacteur en chef, des rédacteurs et des photographes.

Le jour J, dans chaque groupe, les élèves de 6ème et de Seconde étaient un peu stressés.
Les élèves de Secondes ont commencé par une présentation des pigments et de leur origine avec sérieux, patience et pédagogie.
Les 6ème, eux, étaient tantôt timides, tantôt débordants de questions. L’hétérogénéité des groupes et l’interactivité des 6ème ont surpris les plus grands.
Puis ce fût la démonstration de la synthèse de l’Indigo avec des manipulations variées.

Les expérimentateurs ont fait une prestation très dynamique en impliquant au maximum les observateurs. Les 6ème ont été impressionnés par les changements de couleur mais aussi par le matériel utilisé en Chimie (hôte aspirante, lunettes de protection, filtration sur büchner …).

Cela fut l’occasion de présenter de manière plus approfondie cette discipline ainsi que les règles de sécurité qui s’imposent parfois.

La synthèse d’indigo fût une réussite. Une coupelle de pigment a été obtenue pour chaque groupe.
Ensuite les 6ème ont pu participer au marquage et au nouage de leur tissu avant la teinture, réalisée cette fois-ci par le professeur et en extérieur pour des raisons de sécurité. Après un rinçage méticuleux, enlever les nœuds fut parfois laborieux… Au final chaque élève de 6ème a pu récupérer son mouchoir coloré.

Les élèves de secondes se sont pris au jeu, ils ont appris à adapter leurs langages aux plus jeunes et à les faire interagir. Certains ont d’ailleurs montré du potentiel pour l’enseignement. Quant aux élèves de 6ème, ravis d’être encadrés par des plus grands, ils n’ont rien manqué des explications.

Merci aux élèves de Secondes MPS pour leur investissement et aux élèves de 6ème pour leur spontanéité.

Amélie BADO
Professeur de SVT